近日，由上海市宇航學會、中國福利會少年宮和青年報社聯(lián)合主辦，上海市黃浦區(qū)復興東路第三小學承辦的“復三杯”上海市青少年“育太空種子·做有責任人”活動評比表彰大會在復興東路第三小學舉行。來自全市各區(qū)的航天特色學校展示了同學們暑假“太空育種”的實物成果和科學研究成果。

　　“怎么提升在九游娛樂的游戲體驗？”

　　作為“全國航天特色學?！?，復興東路第三小學通過豐富多彩的航天科技特色活動，帶領孩子們仰望深空，探索宇航科技。每年4月24日“中國航天日”，學校都會組織開展太空育種活動，每位學生從科技老師的手中接過一粒粒太空種子，一旦種子發(fā)芽，每天為太空蔬果澆水施肥、測量，并與普通的蔬果進行對比，在勞動和觀察中見證種子發(fā)芽、長葉、開花和結(jié)果，從中感受科學探究的樂趣和勞動的光榮。經(jīng)過4個多月的精心養(yǎng)護，9月開學初，學校開展“太空育種爭霸賽”，同學們紛紛展示自己種植的太空辣椒、太空番茄等，校園里一派豐收氣象。

　　今年，學校還鼓勵并指導學生通過項目化學習的方式開展太空育種。五年級（6）班的李睿揚已經(jīng)連續(xù)多年種植太空番茄，今年他提出了問題：“太空番茄能不能安全度過上海的高溫天氣？”在每天精心呵護太空番茄苗的過程中，記錄養(yǎng)護過程中上海每天的天氣變化，從中發(fā)現(xiàn)如果太空番茄在低于15攝氏度長得緩慢，如果高于35攝氏度就會影響生長發(fā)育，一旦高于40攝氏度就可能會枯死。他用科學的數(shù)據(jù)控制番茄生長的溫度，使得太空苗快速生長，收獲了豐碩的果實。在頒獎會上李睿揚還分享了他的科學研究經(jīng)驗。

　　每一個孩子都有一個精彩而獨特的育種故事，育太空種，做幸福娃，孩子們的責任意識、環(huán)保意識、勞動意識和科學素養(yǎng)在學校特色科技活動中不斷提升，從小在心中播下了“強國有我”的航天夢種子。

　　該校校長季峻嶺介紹，學校是全國第一所開展小學航天科普教育的學校，也成立了全國第一個紅領巾火箭協(xié)會。二十多年來，黃浦區(qū)復興東路第三小學堅持引領學生探索宇航科技，將科學教育作為學校辦學特色。近年來，學校根據(jù)《黃浦區(qū)高質(zhì)量推進中小學科學教育三年行動計劃（2023-2025年）》的要求，充分發(fā)揮學校二十多年科學教育積淀的優(yōu)勢，以提高學生科學素養(yǎng)為發(fā)展目標，通過高質(zhì)量實施航天科技為主的科學教育助力學生全面發(fā)展。

　　在新課程“三有”新人培養(yǎng)目標下，學校堅持立德育人價值導向，探索幸福教育探索之路，將具有家國情懷、文化底蘊和國際視野且熱愛科學作為畢業(yè)生形象的重要組成部分。

　　今年暑假，由學校航天輔導員邵敏老師帶隊，多名同學參加了第二十五屆“飛向北京·飛向太空”全國青少年航空航天模型教育競賽活動總決賽。賽前，隊員們冒著烈日與高溫，學習奧運健兒不怕吃苦、團結(jié)拼搏的精神進行著一次又一次的火火箭模型和水火箭模型發(fā)射集訓。在比賽間隙，隊員們還參觀了西北工業(yè)大學，開拓了視野，踏上了一次意義非凡的研學之旅。簡銘一同學說：“我對航天越來越感興趣了，我的夢想是以后也要研究火箭！”學生通過五年參與豐富、有趣且多樣的以航天科技為核心的課程，不斷達成畢業(yè)生形象中相關(guān)科技素養(yǎng)目標。學校先后獲得全國青少年科技教育先進集體、全國航天特色學校、上海市科技特色學校、上海市航空教育特色學校、黃浦區(qū)科技教育特色示范學校等稱號。

　　學校致力于將科學教育融入課程建設，以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)為核心，通過整合科技資源和打破時空限制，構(gòu)建了全面的科技課程體系。這一體系包括面向全體學生的航天科技普及課程、個性化的航天科技特色課程和針對創(chuàng)新人才的科技榮譽課程，旨在培養(yǎng)學生的科學發(fā)展觀、創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　航天科技普及課程覆蓋全校五個年級，分為四個板塊，包括低年級的主題式科技活動、三年級的航天探月課程、四年級的AI與航天深空探測課程和五年級的紅領巾火箭協(xié)會研學課程。這些課程通過問題驅(qū)動的學習方式，引導學生進行探索和實踐，如通過天地互動的方式，讓學生觀察中國宇航員的太空實驗，體驗微重力環(huán)境下的物理現(xiàn)象。

　　校園特色科技活動則通過太空育種等活動，讓學生親身體驗科學探究的樂趣和勞動的價值。學生在種植太空種子的過程中，觀察和記錄植物的生長，通過項目化學習的方式，提出問題并尋找解決方案，如研究太空番茄在不同溫度下的生長情況。挑戰(zhàn)式科技榮譽課程則是為對航天科技有濃厚興趣的學生提供的特需課程，通過航空航天知識的學習，培養(yǎng)學生的科學探究能力和實踐技能。學校還提供了豐富的科技活動，如航天微小衛(wèi)星、無人機編程等，以激發(fā)學生的創(chuàng)新能力。該校的無線電通信社團和DI科技社團也通過參與科技節(jié)和比賽，提升學生的實際操作能力和團隊合作精神。

　　季峻嶺校長表示，學校的科技教育課程和活動不僅豐富了學生的校園生活，也為他們的未來科技創(chuàng)新之路打下了堅實的基礎。通過這些課程和活動，學生的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐技能得到了全面的提升。